Media Pemalang - Artikel dibawah ini adalah materi terkait Kunci Jawaban Soal Post Test Modul 2 topik 4 Perencanaan Pembelajaran SMA SMK Paket C pada Platform Merdeka Mengajar yang merupakan bagian dari pelatihan mandiri untuk Guru pada aplikasi merdeka mengajar.
Dalam artikel Kunci Jawaban Soal Post Test Modul 2 topik 4 Perencanaan Pembelajaran SMA SMK Paket C pada Platform Merdeka Mengajar dengan judul Merancang Pembelajaran SMA/SMK/Paket C berikut, terdapat pada aplikasi yang diterbitkan oleh Kemdikbud.
Materi dalam artikel ini dapat digunakan oleh guru sebagai bahan sumber belajar.
Baca Juga: Kunci Jawaban Soal Post Test Modul 5 topik 3 Profil Pelajar Pancasila, Dimensi Mandiri pada PMM
Berikut adalah Soal dan Kunci Jawaban Post Test Modul 2 topik 4 Perencanaan Pembelajaran SMA SMK Paket C pada Platform Merdeka Mengajar
1. Berikut pernyataan yang bukan merupakan kriteria dari pemahaman bermakna adalah...
a. Merupakan pemahaman praktis
b. mencerminkan kesimpulan dari pembelajaran
c. didapat melalui berbagai proses pencairan belajar
d. tidak memiliki jawaban benar atau salah
Jawab : A. Merupakan pemahaman praktis.
2. Tidak semua pertanyaan yang diajukan Guru kepada siswa adalah pertanyaan pemantik. Wiggins dan McTighe dalam bukunya The Understanding by Design menyatakan bahwa ada beberapa pertanyaan yang hanya mencari jawaban "resmi" dan benar (sesuai dengan buku teks) alih-alih membutuhkan jawaban dan penyelidikan yang mendalam. Jenis pertanyaan seperti ini akan mempersingkat proses penyelidikan yang sebetulnya diperlukan sebagai jantung pemahaman mendalam.
Berdasarkan hal tersebut, manakah yang merupakan pertanyaan pemantik dibawah ini?
a. seorang Guru PAUD membawa sebuah buku kemusian bertanya kira-kira siapa yang ada pada gambar?
b. seorang Guru Ekonomi bertanya "apa pentingnya bagi kita mengetahui fakta angka inflasi naik setiap tahun?"
c. seorang Guru Bahasa Indonesia bertanya "apa saja cerita fiksi yang pernah kalian baca?"
d. seorang Guru Geografi bertanya "apakah bumi memiliki banyak lapisan tanah?"
e. seorang Guru IPA bertanya "bagaimana proses proses terjadinya hujan?"
Jawab : E. Seorang Guru IPA bertanya “Bagaimana proses terjadinya hujan?”
3. Produk akhir merupakan salah satu asesmen sumatif, yaitu asesmen untuk evaluasi pada akhir proses pembelajaran. Salah satu tujuan dari adanya asesmen ini adalah...
a. agar murid mendapatkan nilai
b. untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran
c. agar guru bisa memberikan umpan balik seperti bagus, keren, pintar, pandai, cerdas, dan sebagainya
d. untuk membandingkan yang didapatkan murid
e. untuk menjadi data tambahan
Jawab : B. Untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran.
4. Pak Markus sedang merancang asesmen untuk pelajaran Ekonomi. Rencananya ia akan meminta murid menuangkan pemahamannya terkait dampak globalisasi dalam bentuk kampanye. Pak Markus memberikan kebebasan pada murid untuk memilih media kampanye selama pesan kampaye dapat tersampaikan dengan baik. Saat membuat rubrik, aspek-aspek yang tepat untuk mengukur asesmen tersebut antara lain...
a. orisinalitas, artikulasi dan intonasi, kualitas konten, dan sistematika kampanye
b. orisinalitas, desain kampanye, kualitas konten, dan sistematika kampanye
c. sistematika kampanye, kualitas konten, orisinalitas, efektivitas media
d. kualitas konten, desain kampanye, orisinalitas, desain media
Jawab : C. Sistematika kampanye, kualitas konten, orisinalitas, dan efektivitas media.
5. Indikator pencapaian kompetensi ditentukan berdasarkan...
a. asesmen formatif yang akan dilakukan
b. asesmen sumatif yang akan dilakukan
c. tujuan pembelajaran yang ditetapkan
d. sarana dan prasarana belajar murid
Jawab : C. tujuan pembelajaran yang ditetapkan
6. Pernyataan berikut yang salah tentang modul ajar adalah...
a. Modul ajar adalah bagian dari perencanaan pembelajaran
b. Modul ajar setara dengan RPP
c. Komponen dalam modul ajar bisa disesuaikan dengan kebutuhan guru
d. Modul ajar perlu memuat komponen kemampuan prasyarat
e. Modul ajar perlu memuat informasi dimensi Profil Pelajar Pancasila yang diasah pada modul tersebut
Jawab : B. Modul ajar setara dengan RPP.
7. Bu Yuki sedang melaksanakan PJJ. Ia hendak menggunakan modul ajar yang tersedia untuk pembelajaran selanjutnya. Setelah mempelajari modul ajar ia mendapat hal-hal berikut:
1. Isi modul ajar untuk pembelajaran luring
2. Modul ajar menyediakan lembar aktivitas yang bisa mengasah kemampuan berpikir proses
3. Modul ajar menyediakan rancangan asesmen yang bisa mendorong kompetensi muridnya secara menyeluruh
Jika akan menggunakan modul ajar tersebut, modifikasi yang perlu Ibu Yuki lakukan adalah...
a. mengganti racangan asesmen yang sesuai dengan kebutuhan muridnya
b. mengganti lembar aktivitas dengan lembar aktiitas dari pembelajaran tahun sebelumnya
c. menyiapkan sarana seperti teknologi pendukung yang bisa mengakomodir aktivitas belajar
d. mengganti bentuk asesmen menjadi kuis dengan bantuan aplikasi karena lebih mudah dilakukan secara daring
Jawab : D. Mengganti bentuk asesmen menjadi kuis dengan bantuan aplikasi karena lebih mudah dilakukan secara daring.
8. Berikut merupakan peran media ajar dalam proses pembelajaran yang berpusat pada murid, kecuali...
a. meningkatkan pemahaman murid
b. membuat pelajaran menjadi lebih menarik dan efektif
c. jika sesuai minat murid dapat meningkatkan motivasi murid dalam belajar
d. menggantikan peran guru dalam mengajar
e. membantu guru merancang pembelajran berdiferensiasi
Jawab : D. Menggantikan peran guru dalam mengajar.
9. Pak Robert sedang mempelajari modul ajar yang didapatkannya dari Platform Merdeka Mengajar. Karena mayoritas muridnya tidak memiliki telepon genggam untuk mengakses internet, ada beberapa aktivitas dalam modul ajar yang tidak bisa ia terapkan. Oleh karena itu, ia memodifikasi aktivitas menjadi kegiatan serupa namun tidak memerlukan telepon genggam. Upaya modifikasi modul ajar yang dilakukan Pak Robert tergolong...
a. modifikasi terkait sarana dan prasarana belajar
b. modifikasi terkait konten isi
c. modifikasi asesmen
d. modifikasi materi
e. modifikasi model belajar
Jawab : A. Modifikasi terkait sarana dan prasarana belajar.
Baca Juga: Kunci Jawaban Soal Post Test Modul 3 topik 4 Perencanaan Pembelajaran SMA SMK Paket C pada PMM
Demikianlah artikel mengenai materi Kunci Jawaban Soal Post Test Modul 2 topik 4 pada Platform Merdeka Mengajar, yang terdapat pada aplikasi, yang dapat digunakan sebagai bahan referensi belajar secara mandiri. ***