Media Pemalang - Artikel dibawah ini adalah materi terkait Kunci Jawaban Soal Post Test Modul 1 topik 5 Asesmen SMP - SMA/SMK/ Paket B - C pada Platform Merdeka Mengajar yang merupakan bagian dari pelatihan mandiri untuk Guru pada aplikasi merdeka mengajar.
Dalam artikel Kunci Jawaban Soal Post Test Modul 1 topik 5 Asesmen SMP - SMA/SMK/ Paket B - C pada Platform Merdeka Mengajar dengan judul Memahami Asesmen berikut, terdapat pada aplikasi yang diterbitkan oleh Kemdikbud.
Materi dalam artikel ini dapat digunakan oleh guru sebagai bahan sumber belajar.
Baca Juga: Kunci Jawaban Soal Post Test Modul 3 topik 4 Perencanaan Pembelajaran SMA SMK Paket C pada PMM
Baca Juga: Kunci Jawaban Soal Post Test Modul 2 topik 4 Perencanaan Pembelajaran SMA SMK Paket C pada PMM
Berikut adalah Soal dan Kunci Jawaban Post Test Modul 1 topik 5 Asesmen SMP - SMA/SMK/ Paket B - C pada Platform Merdeka Mengajar
Soal No. 1.
Asesmen sebagai proses belajar bertujuan untuk...
a. sarana refleksi bagi murid terkait pencapaian diri terhadap capaian pembelajaran
b. melakukan penilaian akhir capaian pembelajaran murid
c. mendapatkan umpan balik bagi guru untuk memperbaiki pembelajaran di tema berikutnya.
d. melakukan pengecekan minat
Jawab : C
Soal No. 2.
Perhatikan pernyataan di bawah ini
1. Untuk mengetahui sejauh mana kemampuan dan pemahaman diri terkait materi tertentu.
2. Untuk merencanakan perbaikan proses pembelajaran selanjutnya.
3. Untuk mengetahui sejauh mana ketercapaian tujuan pembelajaran pada periode tertentu.
4. Untuk mengetahui nilai capaian belajar anak.
5. Untuk mengetahui kekuatan dan kelemahan belajar setiap individu.
6. Untuk merencanakan pola pendampingan belajar yang perlu dilakukan.
Fungsi asesmen sumatif bagi guru adalah...
a. 1 dan 4
b. 2 dan 3
c. 4 dan 6
d. 1 dan 5
Jawab : B
Soal No. 3.
Pak Ian ingin mengetahui pencapaian hasil belajar muridnya di materi IPA. Ia juga ingin melihat kekuatan dan kelemahan belajar pada murid.
Manakah asesmen di bawah ini yang dapat dilakukan oleh Pak Ian?
a. murid mengerjakan proyek IPA kemudian pak ian memeriksa dan menilai produk akhir yang dihasilkan dari proyek yang dikerjakan
b. murid mengerjakan soal kuis ipa melalui aplikasi, kemudian pak ian memberikan umpan balik agar murid melakukan perbaikan
c. murid melakukan penilaian diri sendiri terkait penguasaannya terkait materi ipa kemudian ian membaca hasil penilaian diri tersebut
d. murid melakukan penilaian antar teman saat mempresentasikan temuan mereka dalam percobaan ipa, kemudian murid saling memperbaiki dan melengkapi temuan mereka
Jawab : D
Baca Juga: Kunci Jawaban Soal Post Test Modul 5 topik 3 Profil Pelajar Pancasila, Dimensi Mandiri pada PMM
Soal No. 4.
Asesmen hanya digunakan sebagai salah satu bukti atau informasi untuk memahami proses pembelajaran yang telah berlangsung.
a. benar
b. salah
Jawab : B
Soal No. 5.
Perhatikan pernyataan di bawah ini
1. Dapat digunakan sebagai umpan balik perbaikan pembelajaran.
2. Dapat digunakan untuk memetakan perkembangan proses belajar murid.
3. Dapat digunakan sebagai alat untuk menentukan kualitas guru.
4. Dapat digunakan untuk bahan evaluasi diri guru dalam meningkatkan mutu pembelajaran.
5. Dapat digunakan untuk mengetahui hasil belajar murid pada akhir proses pembelajaran saja.
Pernyataan yang tepat terkait fungsi asesmen adalah...
a. 1, 2, dan 5
b. 1, 3, dan 4
c. 1, 2 dan 4
d. 2, 4 dan 4
Jawab : B
Soal No. 6.
Dalam melakukan penilaian hasil belajar murid pada mata pelajaran IPA, Pak Adit menggunakan tes tertulis sebagai satu-satunya alat ukur untuk mengukur kompetensi murid. Berdasarkan prinsip penilaian, penilaian yang dilakukan Pak Adit tidak sesuai dengan prinsip...
a. menyeluruh
b. kesesuaian fungsi umpan alik
c. adil
d. sederhana informatif
Jawab : A
Soal No. 7.
Peran asesmen dalam implementasi kurikulum di kelas adalah...
a. untuk memberikan informasi kepada kepala sekolah mengenai kualitas pembelajaran yang terjadi di sekolah
b. menstimulus pola pkir kritis murid untuk mengetahui mana yang benar dan mana yang salah
c. meningkatkan kemampuan guru dalam mengecek hasil akhir pencapaian murid
d. membantu guru untuk menentukan strategi pembelajaran selanjutnya
Jawab : D
Soal No. 8.
Penyataan yang benar mengenai kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran adalah...
a. Kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran akan sama untuk semua guru dan murid
b. Kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran menjadi standar minimum yang harus dicapai setiap murid
c. Kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran merupakan sumber informasi bagi guru untuk menentukan tindak lanjut penyesuaian pembelajaran sesuai kondisi murid.
d. Kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran tidak berkaitan dengan aktivitas selama proses pembelajaran dan strategi asesmen yang akan dilakukan
Jawab : C
Soal No. 9.
Pak Dentje adalah seorang guru baru. Ia masih kesulitan untuk memahami kaitan antara Capaian Pembelajaran dan tujuan pembelajaran dalam kurikulum dengan asesmen.
Pak Dentje menuliskan langkah-langkah agar dapat membantu ia memahami
1. Menelaah Capaian Pembelajaran.
2. Menurunkan capaian pembelajaran menjadi alur tujuan pembelajaran dan tujuan pembelajaran.
3. Melakukan asesmen.
4. Dari indikator asesmen diturunkan menjadi kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran.
5. Menurunkan tujuan pembelajaran menjadi indikator asesmen.
6. Mendiagnosis penguasaan murid dengan bantuan kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran.
7. Menentukan intervensi pembelajaran yang sesuai.
Langkah-langkah yang tepat dan sesuai urutannya adalah...
a. 1-2-5-3-4-6-7
b. 1-2-3-5-4-6-7
c. 1-2-3-7-5-4-6
d. 1 - 2 - 5 - 4 - 3 - 6 - 7
Jawab : D
Soal No. 10.
Asesmen yang dilakukan pada awal pembelajaran untuk mengetahui kapasitas murid di kelas adalah...
a. asesmen formatif
b. asesmen sumatif
c. asesmen diagnostik
d. asesmen diri
Jawab : C.
Soal No. 11.
Bu Alda akan melakukan tes untuk kemampuan menulis cerpen. Untuk tes tersebut, sebaiknya Bu Alda menggunakan instrumen asesmen...
a. catatan anekdotal
b. rubrik
c. tabel ceklis
d. lembar pengamatan
Jawab : B
Soal No. 12.
Pak Didi akan melakukan asesmen untuk tujuan pembelajaran berikut:
Menyajikan hasil percobaan pemanfaatan gaya dan gerak serta pengaruhnya pada peristiwa di lingkungan sekitar. Teknik asesmen yang tepat untuk digunakan oleh Pak Didi adalah...
a. melakukan observasi mengenai perkembangan pengetahuan murid mengenai gaya dan gerak
b. menggunakan tes tertulis pilihan ganda untuk mengetahui pemahaman murid mengenai pemanfaatan gaya dan gerak
c. melakukan projek mengenai pemanfaatan gaya dan gerak disertai laporan pelaksanaan projek
d. melakukan tes presentasi mengenai jenis-jenis gaya
Jawab : C
Baca Juga: Kunci Jawaban Soal Post Test Modul 2 topik 5 Menyiapkan Asesmen SMP - SMA SMK Paket B C Platform PMM
Demikianlah artikel mengenai materi Kunci Jawaban Soal Post Test Modul 1 topik 5 pada Platform Merdeka Mengajar, yang terdapat pada aplikasi, yang dapat digunakan sebagai bahan referensi belajar secara mandiri. ***