Network
MEDIA PEMALANG - Jawaban Refleksi Individu Mulai dari Diri pada Modul 2.1 Program Guru Penggerak Angkatan 7. Pada sesi Pembelajaran yang Pertama, Bapak/Ibu Calon Guru Penggerak diminta untuk mengawali pembelajaran di Modul 2.1 ini,dengan melakukan refleksi individu.
Pertanyaan Pemantik untuk Pembelajaran 1:
Bagaimana seorang guru dapat mengelola kelas dan memenuhi kebutuhan belajar murid-muridnya yang berbeda-beda?
Membuat Refleksi Individu
- Bayangkanlah kelas yang saat ini Anda ampu dengan segala keragaman murid-murid Anda.
- Apa yang telah Anda lakukan untuk melayani kemampuan murid yang berbeda? Apa yang Anda lakukan untuk membuat proses pembelajaran menjadi lebih mudah untuk murid Anda? Apakah ada perlakuan yang berbeda yang Anda lakukan? Jika ada, perlakuan seperti apa? Jika tidak ada, apa dampaknya terhadap murid Anda?
- Sebutkan tantangan-tantangan yang Anda hadapi dalam proses pembelajaran di kelas yang disebabkan oleh keragaman murid-murid Anda tersebut? Tindakan-tindakan apa yang telah Anda lakukan untuk mengatasi tantangan-tantangan tersebut?
- Menurut Anda, untuk mengakomodasi tantangan yang terkait dengan keragaman murid tersebut, bagaimana seharusnya pembelajaran itu dirancang, dilaksanakan, dan dievaluasi?
Kutipan untuk hari ini
“Anak-anak hidup dan tumbuh sesuai kodratnya sendiri. Pendidik hanya dapat merawat dan menuntun tumbuhnya kodrat itu.”(Ki Hajar Dewantara)
Baca Juga: Kunci Jawaban Shopee Tebak Kata Tantangan Harian 10 Februari 2023, Kata Kunci MERAKIT, MATERI
Refleksi Individu
Dalam refleksi individu ini saya menuliskan tentang pembelajaran yang berdiferensiasi. Dalam Melakukan pembelajaran yang berpusat pada anak tentunya menjadi tuntutan seorang guru dalam mengajar. Saya mengajar di sebuah Sekolah Dasar Negeri 3 Kalanglundo, dengan berbagai macam karakter murid latar belakang menjadikan saya untuk terus berinovasi dalam memberikan pembelajaran yang berpusat pada anak tentunya.
Dalam memenuhi memenuhi kebutuhan belajar murid-murid yang berbeda-beda menjadi seorang guru yang menerapkan pembelajaran yang terdiferensiasi. Hal yang paling penting dalam pembelajaran terdiferensiasi adalah dengan mengidentifikasi perbedaan tingkat pemahaman dan kemampuan murid. Saya melakukan beberapa tes kecil pada awal pembelajaran dilaksanakan.
Beberapa tes kelincahan, kecepatan, keseimbangan dan Power untuk mengetahui perbedaan tingkat kemampuan gerak murid. Selanjutnya menggunakan metode yang menyenangkan dan menantang, tentunya tidak mudah dalam menerapkan pembelajaran ini karena harus mencoba dan mencoba untuk diterapkan di semua jenjang.
