Soal 2 dari 6
Contoh poin menalar yaitu memperluas pemahaman ke dalam situasi baru, yaitu sebagai berikut..
(A) Adi dapat memperkirakan panjang buku tuls sekitar 24 cm
(B) Murid dapat menghitung dengan tepat panjang penghapus menggunakan penggaris
(C) Murid kesulitan mengukur buku tulis
(D) Adi menggunakan penghapus sebagai penggaris dalam mengukur buku tulis
Jawaban : D
Baca Juga: Kunci Jawaban Soal Post Test Modul 5 Implementasi Perencanaan untuk Pendidikan Berkualitas
Baca Juga: Kunci Jawaban Soal Post Test Modul Benahi dalam PBD
Soal 3 dari 6
Pak Agus mengajak peserta didiknya mengukur panjang buku tulis, tapi tidak menggunakan penggaris. Terdapat penghapus, sepatu dan bola di atas meja. Berikut penjelasannya:
1. Penghapus lebih pendek dari buku, dan ukuran penghapus sudah diketahui
2. Sepatu terlihat lebih panjang dari buku, belum diketahui berapa panjang sepatunya.
3. Bola belum diketahui berapa ukuran diameternya
Adi memilih penghapus untuk mengukur panjang buku tulis tersebut. Apakah alasan Adi memilih menggunakan penghapus untuk mengukur panjang buku tulis? Jawaban di bawah ini adalah benar, kecuali.....
(A) Karena tidak diperbolehkan menggunakan penggaris
(B) Karena sulit untuk mengukur dengan menggunakan bola.
(C) Karena panjang penghapus memilii satuan terkecil diantara benda
lainnya, dan dapat mengukur panjang buku.
(D) Karena Adi mencari benda yang mudah didapat di meja saja, makanya ia mengambil penghapus.
Jawaban : A
Soal 4 dari 6
Hal yang bukan menjadi keuntungan menerapkan metode konkret ke abstrak dalam numerasi, yaitu …
(A) Memberikan pengalaman belajar
(B) Mengembangkan cara memecahkan masalah
(C) Lebih percaya diri dengan cara berpikirnya
(D) Tidak efisien
Jawaban : D
Baca Juga: Kunci Jawaban Berikut ini yang bukan merupakan kasus kekerasan seksual di satuan pendidikan adalah
Soal 5 dari 6
Pada fase ini peserta didik akan mengoptimalkan inderanya untuk menerima informasi dengan media yang mereka gunakan. Hal tersebut terjadi pada fase …
(A) Gambar
(B) Konkret
(C) Abstrak
(D) Kognitif
Jawaban : B