Kunci Jawaban Soal Post Test Modul 4 topik 3 Profil Pelajar Pancasila, Dimensi Bergotong Royong pada PMM

- 13 September 2022, 20:48 WIB
Kunci Jawaban Soal Post Test Modul 4 topik 3 Profil Pelajar Pancasila, Dimensi Bergotong Royong pada PMM
Kunci Jawaban Soal Post Test Modul 4 topik 3 Profil Pelajar Pancasila, Dimensi Bergotong Royong pada PMM /Unsplash/

Media Pemalang - Artikel dibawah ini adalah materi terkait Kunci Jawaban Soal Post Test Modul 4 topik 3 Profil Pelajar Pancasila pada Platform Merdeka Mengajar yang merupakan bagian dari pelatihan mandiri untuk Guru pada aplikasi merdeka mengajar.

Dalam artikel Kunci Jawaban Soal Post Test Modul 4 topik 3 Profil Pelajar Pancasila pada Platform Merdeka Mengajar dengan judul Dimensi Bergotong Royong  berikut, terdapat pada aplikasi yang diterbitkan oleh Kemdikbud.

Materi dalam artikel ini dapat digunakan oleh guru sebagai bahan sumber belajar.

Baca Juga: Kunci Jawaban Soal Post Test Modul 3 topik 3 Profil Pelajar Pancasila pada Platform Merdeka Mengajar

Baca Juga: Kunci Jawaban Soal Post Test Modul 2 topik 3 Profil Pelajar Pancasila pada Platform Merdeka Mengajar

Berikut adalah Soal dan Kunci Jawaban Post Test Modul 4 topik 3 Profil Pelajar Pancasila pada Platform Merdeka Mengajar

1. Agar bisa bergotong royong, murid perlu menguatkan dulu dimensi mandiri.

Jawab : Benar, karena berhubungan

2. Berikut ini adalah elemen dari dimensi gotong royong, kecuali:

Jawab : Elemen kerja sama

3. Dalam konteks elemen kepedulian, murid perlu memiliki persepsi sosial yang berarti...

Jawab : Memahami mengapa orang lain bereaksi dan melakukan tindakan tertentu

4. Bu Nila mendukung murid menguatkan elemen kolaborasi di kelas. Hal yang dilakukan Bu Nila adalah sebagai berikut, kecuali:

Jawab : Menghargai semua ucapan murid dengan tidak mematahkan pendapat murid tanpa argumen logis

Baca Juga: Kunci Jawaban Soal Post Test Modul 1 topik 3 Profil Pelajar Pancasila pada Platform Merdeka Mengajar

Baca Juga: Kunci Jawaban Soal Post Test Modul 2 topik 2 Kurikulum Merdeka pada Platform Merdeka Mengajar

5. Pak Sukri adalah guru biologi di SMA Muara 3. SMA Muara 3 hanya memiliki 5 mikroskop untuk digunakan 20 murid. Memanfaatkan keadaan ini, Pak Sukri bisa menguatkan dimensi gotong royong dengan cara:

Jawab : Membagi murid ke dalam beberapa kelompok, lalu memberi 1 mikroskop ke tiap kelompok

Baca Juga: Kunci Jawaban Soal Post Test Modul 5 topik 3 Profil Pelajar Pancasila, Dimensi Mandiri pada PMM

Demikianlah artikel mengenai materi Kunci Jawaban Soal Post Test Modul 4 topik 3 Profil Pelajar Pancasila pada Platform Merdeka Mengajar, yang terdapat pada aplikasi, yang dapat digunakan sebagai bahan referensi belajar secara mandiri. ***

Editor: Soni Susilo


Tags

Artikel Pilihan

Terkait

Terkini

Terpopuler

Kabar Daerah