Kunci Jawaban Fungsi kolom Kesimpulan baik pada rubrik, deskripsi kriteria, dan skala interval nilai berfungsi

Berikut adalah Soal dan Kunci Jawaban Latihan Pemahaman Topik Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran pada Platform Merdeka Mengajar

Soal 1
Apa perbedaan paling mendasar antara pendekatan menggunakan deskripsi kriteria dengan pendekatan menggunakan rubrik?
a. Pada pendekatan rubrik, penjelasan untuk tiap indikator lebih komprehensif dibandingkan dengan pendekatan deskripsi kriteria
b. Pada pendekatan rubrik ada 4 tahap pencapaian, sedangkan pada pendekatan deskripsi kriteria hanya ada 2 tahap
c. Pendekatan rubrik diterapkan pada tugas berbentuk proyek jangka panjang, sedangkan pendekatan deskripsi kriteria untuk tugas berbentuk proyek jangka pendek hingga menengah
d. Pendekatan rubrik lebih memakan waktu, sedangkan pendekatan deskripsi kriteria lebih singkat waktunya
Jawaban : A

Soal 2
Fungsi kolom “Kesimpulan” baik pada rubrik, deskripsi kriteria, dan skala interval nilai berfungsi untuk …
a. Menentukan predikat ‘lulus’ atau ‘tidak lulus’ bagi peserta didik.
b. Memberikan informasi bahwa peserta didik sudah mengumpulkan tugasnya
c. Menentukan skor atau nilai yang diperoleh peserta didik
d. Menentukan kualitas tugas peserta didik sekaligus menunjukkan bentuk intervensi yang perlu dilakukan oleh pendidik
Jawaban : D

Soal 3
Di bawah ini, contoh urutan jenjang capaian yang tepat dalam pendekatan rubrik adalah….
a. Baru berkembang, cakap, mahir, layak
b. Cakap, mahir, baru berkembang, layak
c. Baru berkembang, layak, cakap, mahir
d. Baru berkembang, mahir, layak, cakap
Jawaban : A

Soal 4
Pada tujuan pembelajaran “Peserta didik mampu memahami dan memaknai teks narasi yang dibacakan atau dari media audio” Berikut ini indikator tujuan pembelajaran yang tepat adalah….
a. Peserta didik mampu menunjukkan bagian teks narasi
b. Peserta didik menjelaskan kembali cerita teks narasi secara runtut
c. Peserta didik menulis cerita yang dibacakan guru
d. Peserta didik mendengarkan teks narasi yang dibacakan guru
Jawaban : B

Soal 5
Dari hasil asesmen olahraga kasti yang dilakukan, Pak Arto mendapati bahwa mayoritas murid kelas 5 mendapat poin di bawah 75. Bagi Pak Arto, data ini …
a. Merupakan nilai akhir saja
b. Adalah cerminan bahwa murid kelas 5 tidak tangkas
c. Menjadi informasi bahwa kasti adalah olahraga yang sulit
d. Menjadi dasar untuk memperbaiki perencanaan dan rancangan kegiatan olahraga kasti berikutnya
Jawaban : D

Soal 6
Interval nilai olahraga kasti:
0 - 40
Belum mencapai, remedial di seluruh bagian
41 - 75
Belum mencapai ketuntasan, remedial di bagian tertentu
76 - 100
Sudah mencapai ketuntasan, tidak perlu remedial
101 - 150
Di atas ketuntasan, perlu pengayaan
Ternyata, dari total 30 peserta didik di kelas, 20 diantaranya mendapat nilai 60, karena kemampuan menangkap bola yang perlu ditingkatkan. Contoh tindak lanjut yang bisa diberikan bagi para peserta didik tersebut adalah...

a. Mengulang asesmen hanya untuk peserta didik bersangkutan
b. Mengulang asesmen untuk seluruh kelas
c. Menambah porsi latihan peserta didik dengan cara berlatih berpasangan (sparring partner)
d. Tidak perlu ada pengulangan apapun
Jawaban : C

Baca Juga: Kunci Jawaban Soal Post Test Modul 5 Implementasi Perencanaan untuk Pendidikan Berkualitas

Baca Juga: Kunci Jawaban Soal Post Test Modul Benahi dalam PBD

Demikianlah artikel mengenai materi Kunci Jawaban Soal Latihan Pemahaman Topik Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran pada Platform Merdeka Mengajar, yang terdapat pada aplikasi, yang dapat digunakan sebagai bahan referensi belajar secara mandiri. ***