Network
MEDIAPEMALANG.COM - Inilah penjelasan jawaban dari soal "Seorang kepala sekolah akan mengadakan karyawisata pada akhir semester. Namun, situasi pandemi covid, tidak memungkinkan guru dan murid melakukan perjalanan secara bersama-sama. Hal ini dikarenakan akan menimbulkan kerumunan yang melanggar protokol kesehatan.
Kepala sekolah mencari kegiatan pengganti yang menyenangkan dan bermakna bagi pembelajaran siswa, dengan berdiskusi dengan para guru dan komite terkait apa yang bisa dilakukan di sekitar sekolah atau perjalan virtual yang bisa dilakukan gambaran tindakan yang dilakukan oleh kepala sekolah tersebut mendeskripsikan karakter komunitas yang sehat dan resilien dalam pendekatan abcd (asset-based community development) yaitu..."
Menghadapi Tantangan dengan Kreativitas: Kepala Sekolah dan Pendekatan ABCD
Di tengah pandemi COVID-19, kepala sekolah tidak hanya dihadapkan pada tantangan dalam menyelenggarakan pembelajaran yang efektif, tetapi juga dalam menciptakan pengalaman berharga bagi siswa di luar kelas. Dalam kasus ini, kepala sekolah yang bijaksana tidak hanya menyerah dengan kendala perjalanan, tetapi mencari solusi kreatif dengan melibatkan seluruh komunitas sekolah dalam mendesain pengalaman alternatif yang bermakna.
Langkah-langkah yang diambil oleh kepala sekolah ini secara gamblang mencerminkan pendekatan ABCD (Asset-Based Community Development), yang berfokus pada pemberdayaan sumber daya dan kreativitas komunitas untuk mencapai tujuan bersama.
Mari kita telaah bagaimana tindakan ini merefleksikan karakteristik komunitas yang sehat dan tangguh dalam pendekatan ABCD.
1. Keterlibatan Komunitas dalam Pengambilan Keputusan
Kepala sekolah melibatkan para guru dan komite terkait dalam diskusi untuk mencari solusi alternatif yang sesuai dengan situasi pandemi. Ini menunjukkan keterlibatan aktif dan partisipatif dari seluruh komunitas sekolah dalam menciptakan pengalaman belajar yang bermakna bagi siswa.
2. Menghargai dan Memanfaatkan Sumber Daya Lokal
Dalam mencari solusi pengganti untuk karyawisata, kepala sekolah mempertimbangkan sumber daya yang tersedia di sekitar sekolah. Ini mencerminkan pendekatan ABCD yang menghargai dan memanfaatkan potensi lokal dalam memenuhi kebutuhan dan tujuan komunitas.
3. Kreativitas dalam Mendesain Pengalaman Belajar Alternatif
Kepala sekolah bersama dengan komunitas sekolah menghasilkan gagasan-gagasan kreatif untuk pengalaman belajar alternatif, seperti kegiatan di sekitar sekolah atau perjalanan virtual. Hal ini menunjukkan kreativitas dalam mengatasi kendala dan menciptakan pengalaman yang bermakna bagi siswa tanpa mengorbankan keselamatan dan kesehatan.
4. Membangun Koneksi dan Kolaborasi dalam Komunitas
Melalui diskusi dan perencanaan bersama, kepala sekolah membantu membangun koneksi dan kolaborasi yang kuat di antara anggota komunitas sekolah. Ini adalah inti dari pendekatan ABCD yang menekankan pentingnya kerjasama dan saling dukung dalam mencapai tujuan bersama.
