Jawaban 2.1.a.4.1. Forum Diskusi Eksplorasi Konsep Modul 2.1 Program Guru Penggerak Angkatan 7

MEDIA PEMALANG - Forum Diskusi Eksplorasi Konsep Modul 2.1 membahas tentang Pembelajaran berdiferensiasi yang merupakan sebuah pendekatan dalam proses pembelajaran yang memperhitungkan perbedaan individu dalam kelas dan menyesuaikan proses dan materi pembelajaran sesuai dengan kebutuhan belajar setiap murid. Tujuannya adalah untuk memastikan bahwa setiap murid dapat mencapai potensinya masing-masing dan meningkatkan hasil belajar mereka.

3 Aspek Kesiapan Belajar

Untuk menerapkan pembelajaran berdiferensiasi, guru harus memperhatikan tiga aspek kesiapan belajar yaitu kesiapan belajar, minat belajar, dan profil belajar. Guru juga harus mempertimbangkan tiga strategi pembelajaran berdiferensiasi yaitu diferensiasi konten, diferensiasi proses, dan diferensiasi produk.

3 Strategi Pembelajaran berdiferensiasi

Diferensiasi konten berarti menyesuaikan materi pembelajaran sesuai dengan tingkat kompetensi dan kebutuhan belajar setiap murid. Diferensiasi proses adalah menyesuaikan metode pembelajaran dan memperhitungkan gaya belajar setiap murid. Diferensiasi produk adalah memberikan tugas dan evaluasi yang sesuai dengan kemampuan dan gaya belajar setiap murid.

Baca Juga: Jawaban Refleksi Individu 2.1.a.3. Mulai dari Diri - Modul 2.1 Program Guru Penggerak Angkatan 7

Untuk mendukung penerapan pembelajaran berdiferensiasi, perlu dibentuk lingkungan belajar yang mendukung dengan membentuk Learning Community (Komunitas Belajar) di sekolah. Dalam komunitas belajar, guru dan murid bekerja sama dalam memahami dan memperkuat pembelajaran setiap murid.

Secara keseluruhan, pembelajaran berdiferensiasi merupakan pendekatan yang efektif untuk meningkatkan hasil belajar murid. Namun, membutuhkan waktu dan usaha yang konsisten dari guru untuk memahami dan menerapkan pendekatan ini secara efektif.

Lingkungan Belajar yang Mendukung Pembelajaran Berdiferensiasi, Pembelajaran berdiferensiasi dibangun melalui Learning Community (Komunitas Belajar). Karakteristik Pembelajaran Berdiferensiasi (Carol Ann Tomlinson)

1. Setiap orang dalam kelas akan menyambut dan merasa disambut dengan baik
2. Setiap orang di dalam kelas tersebut saling menghargai
3. Murid akan merasa aman
4. Ada harapan bagi pertumbuhan
5. Guru mengajar untuk mencapai kesuksesan
6. Ada keadilan dalam bentuk yang nyata
7. Guru dan siswa berkolaborasi untuk pertumbuhan dan kesuksesan bersama

Guru memiliki peran yang sangat penting dalam membangun atmosfir lingkungan kelas yang positif.